|
2022-2023 |
Ευάγγελος Λάμπρου |
Grad-CAM vs HiResCAM: μια συγκριτική μελέτη μέσω ποσοτικών μετρικών αξιολόγησης |
|
2022-2023 |
Πέτρος Μητσέας |
Μέθοδοι βαθειάς μάθησης για την αναγνώριση διασκευών τραγουδιών |
|
2022-2023 |
Ανδρέας Οικονομάκης |
Νευροσυμβολικός προγραμματισμός απαντήσεων για την αναγνώριση ανθρώπινων δραστηριοτήτων σε βίντεο |
|
2022-2023 |
Ηρακλής Παλληκάρης |
Νευρωνικά δίκτυα και εφαρμογές αυτών για την πρόβλεψη χρονοσειρών στο χρηματιστήριο |
|
2022-2023 |
Παναγιώτης Πετρόπουλος |
Επαλήθευση Συγγραφέα με χρήση προ-εκπαιδευμένων γλωσσικών μοντέλων |
|
2022-2023 |
Αναστάσιος Σαραφίδης |
Ανίχνευση της νόσου Αλτσχάιμερ με τη χρήση μεθόδων NLP |
|
2022-2023 |
Ανδρέας Στεφόπουλος |
Αναγνώριση της ποιότητας του αστικού ήχου με χρήση smartphones |
|
2022-2023 |
Ελευθέριος Τζαγκαράκης |
Αναγνώριση συναισθημάτων σε σκηνές ταινιών βάσει της ομιλίας και της εικόνας |
|
2021-2022 |
Θεόδωρος Αδαμαντίδης |
Εισαγωγή μηχανικής μάθησης σε θέματα βελτιστοποίησης επιχειρήσεων με χρήση γνώσεων ειδικών |
|
2021-2022 |
Στέργιος Γιαννιός |
Αυτοματοποιημένη εξαγωγή πληροφοριών από ιστοσελίδες |
|
2021-2022 |
Βασίλειος Γκάτσης |
Μια συγκριτική μελέτη πάνω σε εξηγήσιμα μοντέλα μηχανικής μάθησης για διαταύρωση ισχυρισμών |
|
2021-2022 |
Θεόδωρος Γούλας |
Βελτιστοποίηση Ερωτημάτων σε Βάσεις Δεδομένων με τη Χρήση Αρχιτεκτονικών Νευρωνικών Δικτύων |
|
2021-2022 |
Δημήτριος Δεληκωνσταντής |
Δημιουργία συνθετικών νανοεπιφανειών με μεθόδους μηχανικής και βαθειάς μάθησης |
|
2021-2022 |
Αργύριος Ζαφειρίου |
Σύνολο για την αξιοποίηση της ερμηνευσιμότητας των συστημάτων ανάλυσης ιατρικής εικόνας |
|
2021-2022 |
Ματθαίος Ζηδιανάκης |
Αναγνώριση ανθρώπινης συμπεριφοράς μέσω μιμητικής μάθησης |
|
2021-2022 |
Μιχάλης Ζούρος |
Ανάλυση Στυλ Φωτογραφίας με χρήση Συνελικτικών Νευρωνικών Δικτύων |
|
2021-2022 |
Μαγδαληνή Κούγκουλα |
Ανίχνευση διαφορετικών αντικειμένων για αυτόνομες εφαρμογές οδήγησης |
|
2021-2022 |
Ιωάννης Κουμέντης |
Εγγενώς Ερμηνεύσιμη Q-Μάθηση |
|
2021-2022 |
Βασιλίνα Μπισμπίκη |
Ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης με χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση |
|
2021-2022 |
Περικλής Μπουζάνης |
Ανάλυση ιατρικής εικόνας καρδιάς με τεχνικές μηχανικής μάθησης και νευρωνικά δίκτυα βαθιάς μάθησης |
